生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (3): 64-.
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摘要: 有些生物学史词概念及一些名词间的关系,比较抽象,对学生理解这些内容带来了困难,如果教者不注意方法的话,即使花大力气去讲,学生还模糊一片,但如果在教学中将之与生活中常见的事物联系起来,例如应用“打比方”来讲解的话,往往能起到事半功倍的效果。
关键词: 教学, 打比方, 生物学, 中学
曹森杨(江苏省盐城市区新兴中学). 在教学中应用“打比方”[J]. 生物学教学, 2004, 29(3): 64-.
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