生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (3): 63-.
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摘要: 我是一名从教十多年的专职生物学教师。在教学过程中,特别是课程标准和新教材的使用,越来越觉得有必要对生物学课进行连排(或部分课节连排),以达到更佳的教学效果。 所谓课节连排是指连续上两节或两节以上同样的
关键词: 生物学, 教学, 教学效果, 中学, 课节连排
肖云霞(湖南省安乡县城北中学). 生物学教学要求课节连排[J]. 生物学教学, 2004, 29(3): 63-.
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