摘要：
生物学课外实验或实践，是学科课堂教学的延伸，如何开发、开展课外实践活动，是中学生物学教师应认真面对的问题。“开发课外实验，优化生物学教学”一文，捉出以“绪蛛变色实验”、“光照强度对小鲫鱼体色影响的实验”等作为创设教学情景的内客，以“蚯蚓具有味觉和嗅觉功能的验证”、“家蚕雌蛾性激素对雄蛾的吸引实验”等作为验证假设或猜想的内客，以“插穗生根部位的实验探究”，“蚁群领域的估算实验”等作为探究的内容，为中学生物学教师开展课外实验教学提供了基础资料和基本思路，可供一读。
摘要：
