“观察细胞质的流动”实验对学生科学素养的培养

生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (3): 34-.

“观察细胞质的流动”实验对学生科学素养的培养

出版日期:2004-03-08 发布日期:2017-06-27

Online:2004-03-08 Published:2017-06-27

摘要/Abstract

摘要： 生物学实验不应该只是一个验证生物学结论的过程,而更应该是一个探索、尝试、体验的过程。实验过程越接近真实的科学探究过程,对学生的要求就越高,就越能够提高学生的学习品质。笔者在人教版高中《生物》“观察细胞质的流动”实验教学中以“细胞质的流动是一种生命现象”为出

关键词: &ldquo, 观察细胞质的流动&rdquo, 实验, 学生, 科学素养, 生物学, 高中

杨梅，崔鸿（华中师范大学生命科学学院　　湖北武汉；华中师范大学生命科学学院　　湖北武汉）. “观察细胞质的流动”实验对学生科学素养的培养[J]. 生物学教学, 2004, 29(3): 34-.

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