生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (3): 30-.
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摘要: 为了了解现阶段高中生物教学的现状,找出学生成绩分化的主要因素,改进教学工作。本人指导学生对九江市一、二、三中 及九江石化总厂中学高三学生采用问卷调查法进行了调查。针对调查结果进行了分析,指出了当前高三生物学教学中影响学生成绩 分化的主要原因,并提出教学建议。
关键词: 生物学教学, 学生成绩, 比较, 建议
姚宝骏,杨玉娟(江西省九江市教研室 (332004);江西省九江石化总厂中学). 高三学生生物学成绩分化的比较研究[J]. 生物学教学, 2004, 29(3): 30-.
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