摘要： 素质教育的关键是能力的培养,而能力是在实践中形成和发展的。开展生物课外科技活动是培养学生能力的一个重要措施。在学习生态系统的类型后,我要求学生利用课外时间模拟生态系统制作小生态瓶,同时讲解设计的要求、方法、观察的要求等内容,让学生分头设计制作小生态瓶。这一活动的实施,体现了
摘要： 素质教育的关键是能力的培养,而能力是在实践中形成和发展的。开展生物课外科技活动是培养学生能力的一个重要措施。在学习生态系统的类型后,我要求学生利用课外时间模拟生态系统制作小生态瓶,同时讲解设计的要求、方法、观察的要求等内容,让学生分头设计制作小生态瓶。这一活动的实施,体现了
