生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (2): 50-.

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利用多媒体模拟探究生长素的发现过程

  

  • 出版日期:2004-02-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2004-02-08 Published:2017-06-27

摘要: 利用多媒体模拟探究式教学,既可以缓冲教学时间紧、学习任务重的现状,又可以让学生去体悟科学的思维和研究问题的方法,使学生在整个教学过程中由知识的被动接受者变为积极探索者和主动发现者。

关键词: 多媒体, 生长素, 探究式教学, 生物学教学, 模拟