生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (2): 28-.

• 信息技术 • 上一篇    下一篇

运用多媒体网络技术激发学生的无意注意

  

  • 出版日期:2004-02-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2004-02-08 Published:2017-06-27

摘要: (多媒体已经渐渐成为并列于学习三要素(学生、教师和教材)的第四要素)。生物学教学中涉及到的图、文、形、像特别多,这就要求学生在有意、无意的学习过程中更好地发挥主观能动性,去看、去听、去想。

关键词: 多媒体网络技术, 学生, 无意注意, 教学方法, 生物学