现代学习论理念下的生物学学习分类

生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (2): 14-.

现代学习论理念下的生物学学习分类

出版日期:2004-02-08 发布日期:2017-06-27

Online:2004-02-08 Published:2017-06-27

摘要/Abstract

摘要： 本文依据现代教育心理学关于学习分类理论和《生物课程标准》对知识、技能、情感态度与价值观的具体要求,将生物学学习分成三大类,对每一类进行了学习层级分析。便于教师更好地落实《标准》中提出的课程目标,引导学生更主动地参与生物学的学习。

黄宝琼，朱红英（华东师范大学心理学系　　上海；华东师范大学生命科学学院）. 现代学习论理念下的生物学学习分类[J]. 生物学教学, 2004, 29(2): 14-.

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