摘要： 1 科学探究以学生为主体 传统的教学,我们习惯于把什么都教给学生,在科学课程教改的开始阶段也很难改变这种教学的思路与教学方法。所以讲到科学探究就会想到如何把科学探究的方法教给学生,让学生按这样的方法与步骤进行科学探究,而不是让学生在探究的过程中学习,在探究中总结出方法。
摘要： 1 科学探究以学生为主体 传统的教学,我们习惯于把什么都教给学生,在科学课程教改的开始阶段也很难改变这种教学的思路与教学方法。所以讲到科学探究就会想到如何把科学探究的方法教给学生,让学生按这样的方法与步骤进行科学探究,而不是让学生在探究的过程中学习,在探究中总结出方法。
