高中生物学单元复习的基本任务与教学策略

生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (12): 20-.

高中生物学单元复习的基本任务与教学策略

出版日期:2004-12-08 发布日期:2017-09-01

Online:2004-12-08 Published:2017-09-01

摘要/Abstract

摘要： 高中生物学复习可依次分为单元复习、综合复习、模拟训练三个阶段。为切实提高复习效益,必须明确各复习阶段的任务和目标,采取一定的教学策略。本文拟根据复习备考经验,对单元复习的基本任务予以定位和解析,并提出相关教学策略。

关键词: 单元复习, 高中生物学, 教学策略, 基本任务, 复习效益, 复习备考, 综合复习, 目标, 经验, 定位

苏明学（北京师范大学生良乡附属中学）. 高中生物学单元复习的基本任务与教学策略[J]. 生物学教学, 2004, 29(12): 20-.

[1]	李霞. 初中生物学课堂上落实“教学过程重实践”理念的七种策略[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 14-16.
[2]	胡有红. 大概念统摄下生物学单元作业的设计与实践[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 20-22.
[3]	束家宽丁成军张申雨 . 基于真实情境培养学生学科核心素养 ——以人教版教材“复习与提高”栏目资源为例[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 29-30.
[4]	牛凤芝孟新廷. “蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 40-42.
[5]	张登华董秀秀. 基于主线情境的“种群、群落和生态系统”复习教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 45-47.
[6]	苑琳王伟庆. 基于学生自主探究的“有氧呼吸产生大量ATP”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 48-50.
[7]	朱文艺. 以思维导图为主线的高三“细胞器”专题复习教学设计 [J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 52-54.
[8]	吕甜甜. 基于模型建构的“DNA的复制”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 54-57.
[9]	李丽娟. 生物学科学文本阅读原创试题的分析与评价[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 72-74.
[10]	郭秋荣王冉王银环. 培育超级作物番茄-马铃薯“Pomato”实践活动的设计与实施[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 79-82.
[11]	杨犀玉孙宝山, . 马来西亚高中生物学教材的特色分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 82-84.
[12]	林伟. 高中生物学教材中“胚胎工程”的疑惑问题探析[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 85-87.
[13]	刘畅胡雪峰. 3D生物打印技术及其应用[J]. 生物学教学, 2023, 48(2): 4-7.
[14]	周珊珊陈国. 思维进阶式模型建构的概念教学策略探索[J]. 生物学教学, 2023, 48(2): 25-28.
[15]	沈静丹 . 课程思政背景下“生物变异在育种上的应用”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(2): 43-45.

高中生物学单元复习的基本任务与教学策略

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价