中学生物学课引导学生自主学习探析

生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (10): 16-.

中学生物学课引导学生自主学习探析

出版日期:2004-10-08 发布日期:2017-08-31

Online:2004-10-08 Published:2017-08-31

摘要/Abstract

摘要： 自主学习是一种能较好地体现新课程以学生发展为本理念的教学模式。引导学生自主学习对于转变学生学习方式有着重要意义,是贯彻实施新课程的重要保证。本文就“中学生物学课如何实现学生的自主学习”作一粗浅的探析。1 创建自主学习的课堂环境在传统的教学中,由于学生缺少参与的机会,其积

关键词: 中学, 生物学, 学生, 自主学习, 课程

任春英（河南省平顶山市实验中学）. 中学生物学课引导学生自主学习探析[J]. 生物学教学, 2004, 29(10): 16-.

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