2002年, 第27卷, 第4期　
刊出日期：2002-04-08

  

生物科学综述

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生物科学综述
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  植物的他感作用

  邢勇（山西省太原师范学院生物学系）

  生物学教学. 2002, 27(4): 1-3.

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  他感作用物质的种类繁多 ,他感作用产生方式也不一 ,许多内外因素均影响其产生及作用效果。他感作用在农业上有明显效　　应 ,并对植物群落的种类组成、群落的演替等均有重要影响
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  RNA的酶及遗传信息载体两重性与生命起源

  潘正军（江苏省淮阴师范学院生物学系）

  生物学教学. 2002, 27(4): 3-4.

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  嗜高温酶及其耐热机制

  范玉贞（河北省衡水师范专科学校生物学系）

  生物学教学. 2002, 27(4): 4-5.

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  在生物学教学中通过提问培养学生的创新思维

  石理察（美国堪萨斯州恩波里州立大学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 6-8.

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  生物学教学中培养学生自学能力的尝试

  索金龙（北京市密云第二中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 8-10.

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  本文提出了培养生物学自学能力的具体措施。在课堂教学中培养观察能力、记忆能力、思考提问能力和阅读能力 ;并在学习环节　　中点拨学习方法。
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  “肾脏的结构与功能”的体验性学习

  俞丽萍（江苏省泰州师范专科学校泰兴校区）

  生物学教学. 2002, 27(4): 10-11.

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  肿瘤疫苗

  傅蓓蓓（华东师范大学生命科学学院　　上海）

  生物学教学. 2002, 27(4): 11-12.

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  研究性学习在初中生物学教学中的渗透

  马春梅（华东理工大学附属中学　　上海）

  生物学教学. 2002, 27(4): 13-13.

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  在遗传学教学中建构主义理论的运用

  汤雅婷，吴洪军（广东省韶关市卫生学校　　（512026）；广东省韶关市田家炳中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 14-15.

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  “蛋白质的鉴定实验”教学中培养学生探究能力

  高树春（江苏省东海高级中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 15-16.

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  立足生物学课堂教学,培养学生创新能力

  王晓燕（江苏省宜兴市宜城中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 16-17.

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  记初中生物学第一课教学

  张智勇，杨淑琴（江苏省如皋市丁堰镇中学　　（226521）；江苏省如皋市丁堰中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 17-18.

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  高中生物学课堂教学中的“四结合”法

  谢伟（广东省深圳实验学校科教室）

  生物学教学. 2002, 27(4): 18-18.

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  浅谈让学生在探讨中学习的体会

  耿瑞凤（天津市蓟县城关第五中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 19-20.

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  用演示实验探究酶的高效性和专一性

  戎俊平（河北省正定中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 20-21.

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  利用酶的实验培养学生的探究能力

  徐曦，王仕英（四川省峨眉第二中学校　　（614200））

  生物学教学. 2002, 27(4): 21-22.

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  生物学实验改进点滴

  生物学教学. 2002, 27(4): 22-22.

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  高中生物学复习形式的探索与思考

  张晓红（江苏省苏州市第十中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 23-24.

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  高考信息(2002年度第4号)上海高考再作改革

  汪湘淮（湖南省浏阳市第十中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 24-24.

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  细胞有丝分裂过程的教具制作

  吴兴无（四川省攀枝花市第一高级中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 25-25.

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  网络环境下的“协作一探究”教学模式研究

  赵家飞（江苏省宜兴中学214200）

  生物学教学. 2002, 27(4): 26-27.

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  生物摄影要领

  师道济（云南省建水第一中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 27-27.

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  帮助学生理解高考试题中生物学图表例析

  诸剑虹（浙江省余杭中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 28-31.

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  生物学选修课在素质教育中的作用

  高宇红（上海市曹杨中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 31-32.

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  生物学科技信息

  生物学教学. 2002, 27(4): 32-33.

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  理科综合能力测试的发展趋势及教学、复习策略

  陈德志（四川省宜宾市教育科学研究所）

  生物学教学. 2002, 27(4): 34-35.

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  古菌

  毛健民，李季平（河南省周口师范高等专科学校生物学系　　（466000））

  生物学教学. 2002, 27(4): 35-36.

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  本文介绍了古菌这一特殊的生命形式及Woese基于对古菌研究所提出的生命的“三域学说”和由此构建的生命进化树 ,并对　　近年来微生物基因组研究对这一学说所提出的挑战作了简要介绍
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  “研究性学习”的课题来源与选题探析

  黄飞跃（福建省南安国光中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 37-39.

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  夹竹桃吸收二氧化硫的实验

  潘峻（四川省宜宾市第三中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 39-39.

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  什么是基因

  蔡向昱（天津大学附属中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 40-41.

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  浅议多细胞动物与植物在生长发育上的差别

  梁祖霞（浙江省温岭市农业局）

  生物学教学. 2002, 27(4): 41-42.

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  菌根菌——影响植物群落结构的又一重要因素

  杨维平（湖北省恩施职业技术学院）

  生物学教学. 2002, 27(4): 42-42.

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  漫话百年诺贝尔医学奖

  肖亮（山东省潍坊幼教特教师范学校）

  生物学教学. 2002, 27(4): 43-45.

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  细胞凋亡与细胞死亡及细胞程序性死亡的区别

  吴诗光（河南省周口师范高等专科学校）

  生物学教学. 2002, 27(4): 45-46.

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  生物角的设计

  吴智贤（湖南省新化县第一中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 46-46.

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  新疆开办高中生物新教材实验培训

  辛国秦（新疆建工中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 47-47.

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  对考试成绩与学习能力不符现象的思考

  陈建英（陕西省洛南县教研室）

  生物学教学. 2002, 27(4): 47-48.

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  如何区分影响动物习性的主导因素

  潘科新（河北省藁城市第九中学）

  生物学教学. 2002, 27(4): 48-48.

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  小肠腺分泌脂肪酶吗?——对《生物》教材的商榷

  杨心兵，吴华勇，林卫兵（湖北省当阳市第二高级中学　　（444100））

  生物学教学. 2002, 27(4): 49-49.

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  探究性学习材料之三——树上怎会冒青烟、吐青气?

  马炜粱（华东师范大学生命科学学院　　上海）

  生物学教学. 2002, 27(4): 49-50.

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