生物学教学

2000年, 第25卷, 第9期　
刊出日期：2000-09-07

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基因组信息学简介

杨亮;宁瑛惠

生物学教学. 2000, 25(9): 1.

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谈生物学教学中学生创新能力的培养

陈亚俊

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生物学课程教学综合化的思考

王国基

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镉的生物学效应及植物的耐性机制

杨世勇;谢建春;刘登义

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课堂教学巧提问

谢幸家

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“绿色植物的呼吸作用”的教学

姜孟

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藻类对重金属的解毒机制

王音;顾泳洁

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本文综述了藻类对重金属的主要解毒物质———植物螯合素和类金属硫蛋白的特性、产生过程及解毒机制。并提出了植物螯合素在重金属污染监测方面的应用前景及存在的问题
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谈谈小课题专题研究教学模式

张玉代

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信息加工理论在生物学CAI课件制作中的应用

杜程鹏

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遗传系谱分析“三步曲”

杨秀敏

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“骨”(第二课时)一节的教学

白云龙

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运用复习归纳法学习“植物体是一个整体”

张体粹

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重视单元学法设计培养学生自学能力

钟能政

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生物学教师实验技能比赛的做法与分析

周韧刚

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浅议初中《生物》部分实验的科学性

匡锋

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演示“肌肉的收缩”的一种装置和教学

杨世浩

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植物细胞质壁分离和复原实验的试验

张水成

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2000年普通高等学校招收保送生综合能力测试(上海卷)

胡一毅!200233

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据悉 ,2 0 0 1年上海市高考 3 +X模式中的X将实行文理科综合。本试卷将为这种模式提供重要依据。现全卷发表 ,为明年复习迎考提供参考
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谈生物活动课中师生的情感交融

金茂强

生物学教学. 2000, 25(9): 1.

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满江红对废电池污染水质的净化效果初探

王怡蓓;单晶超;范程偲;钱欣;陈曦;顾红梅;于弘三;袁丽水

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为了培养学生的思想政治品质、创新精神和实践能力、推进学生整体的素质教育的提高 ,为学生禀赋和潜能的发展创造一个自由发展的宽松的环境 ,增加学生实验、信息收集、问题研究等实践环节 ,帮助学生转变单纯接受式的学习方式 ,学会自主、探究式的学习 ,因此本刊从这期开始增加了“学生创新与实践”栏目。凡学生撰写的课外科技活动、活动课、生物与环境科学实践及假期考察等方面所撰写的小论文及体会、评述均可来稿。来稿在题目下须注明姓名、学校、年级、邮编 ,及指导教师的姓名、学校、邮编。小论文格式也可以参考本期的文章。“全国青少年生物百次科技活动”已经进行 8年了 ,实践中已经取得了非凡的成绩。随着教育改革的发展 ,...
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国际青少年科技交流活动简

王建华

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你知道“空气质量周报”吗?

潘峻

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钙与人体

夏树林;李京生

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人和动物审美“意识”的共同生物学基础

刘德明;魏清

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为什么水稻的根能在水田里正常生长

杨宗辉

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中国的世界遗产又添新成员

陈国治

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从柳树叶到阿斯匹林

张发兴

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漫话海南的槟榔

颜炳稳

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澳大利亚的鸭嘴兽

张海智

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用盐埋法保存动物标本

姜长阳;于静

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生物学教学的机遇与挑战

张志文

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编辑;我曾错怪过你

丁钉

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光合作用合成的有机物仅仅是糖类?

刘军

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高中生物学教学中常见的误区

王超;刘淼

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对“苹果成熟变红”的点滴补充

杨宗辉

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“园蛛”一节两个问题的解答

杨宗辉

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不是花冠;胜似花冠

汪立祥

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单倍体的类型

卢俊荣

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《十万个为什么》中的一个不足——赤潮

章金明

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