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1997年, 第22卷, 第3期
刊出日期:1997-03-08
教育教学研究
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实验教学
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教育教学研究
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高中《生物》教育中STS教育的渗透
生物学教学. 1997, 22(3): 1.
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谈深化《生物》教材内容的几点做法
生物学教学. 1997, 22(3): 2.
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实验教学
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干硬蝶类昆虫的软化
生物学教学. 1997, 22(3): 3.
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教育教学研究
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浅谈生物学教学中导言的运用
生物学教学. 1997, 22(3): 4.
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生物学复习课中学生迁移能力的培养
生物学教学. 1997, 22(3): 5.
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课堂教学
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谈初中生物学教学中保护生物多样性的教育
生物学教学. 1997, 22(3): 6.
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教育教学研究
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生物学教学中怎样指导学生阅读
生物学教学. 1997, 22(3): 7.
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教具
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插图教学方法──贴图法的运用
生物学教学. 1997, 22(3): 8.
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实验教学
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生物学实验课教学观念的转变
生物学教学. 1997, 22(3): 9.
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考试与命题
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从上海的高考题谈遗传病的类型
生物学教学. 1997, 22(3): 10.
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从奥赛看信息给予题的发展趋势
生物学教学. 1997, 22(3): 11.
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科技活动
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“小星火计划”活动中小调查、小创造方法训练的研究
生物学教学. 1997, 22(3): 12.
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教学参考
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鸟类真正的祖先在中国──中华龙鸟
生物学教学. 1997, 22(3): 13.
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吃蔬菜也会中毒吗?
生物学教学. 1997, 22(3): 14.
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