生物学教学 ›› 1997, Vol. 22 ›› Issue (10): 15-.

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 激情诱思 注重启发

    

  1.  福建省福州市第十六中学!350007
  • 出版日期:1997-10-08 发布日期:2017-11-02
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  1.  
  • Online:1997-10-08 Published:2017-11-02
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摘要:  

关键词:  , 认知结构, 叶镶嵌, 启发诱导, 教学媒体, 知识难度, 生物学教学, 学习主体作用, 精神饱满, 教学情境, 认识的主体

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