摘要： “动物的行为”一章是为反映现代生物科学的进展而在义务教育初中生物教材中新增加的内容。本章教材资料丰富、举例精彩、图文并茂、引人入胜,绝大部分叙述通俗易懂,很受学生欢迎。据笔者对本人执教的已学完初二课程的学生调查,55.77％的学生对初一所学的动物学内容“最感兴趣”,其中相当数量的学生对动物行为学知识“很喜欢”,对其中部分内容记忆犹新。但笔者在执教过程中也感到,教材中有几个知识点给初一学生的学也即教师的教带来一定的难度,主要是;动物行为的概念、动物行为的特点、先天性行为和后天性行为。本文试就以上教学难点的处理谈谈自己的做法。
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邓吉士. “动物的行为”一章几个教学难点的处理[J]. 生物学教学, 1996, 21(9): 11-.
