生物学教学 ›› 1996, Vol. 21 ›› Issue (8): 49-.

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“脊髓和脊神经”教学的一点释疑

    

  1.  福建省上杭县第一中学!364200,上海市新泉中学!200061
  • 出版日期:1996-08-07 发布日期:2017-10-20
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  • Online:1996-08-07 Published:2017-10-20
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摘要:  在“脊髓和脊神经”一节的教学中,不少学生认为,脊髓下端既然“与第一腰椎下缘平齐”,怎还有31对脊神经?以致疑惑不解。对此知识点应予弄清。 脊髓外观是一完整体,但可籍每对脊神经根的范围划分31节段,即8个颈节、12个胸节、5个腰节、5个骶节、1个尾节。在胆胎三个月以前,脊髓与脊柱长度相等,所有的脊神经根均呈水平方向自脊髓发出进入相当的椎间孔。从胚胎第4个月起,脊髓增长速度比脊柱增长速度缓慢,由于脊髓上端连于脑而固定,因此脊髓上段与脊柱的局部关系变化很小,而脊髓的中、下部各节渐高于相应椎骨。新生儿脊髓下端平齐第3腰椎,成人则达第1腰椎下缘。因此,腰、骶、尾部的神经根在未出相应椎间孔前,有一长段在椎管内斜向下行,它们围绕终然形成马尾,并浸浴于脑脊液中。虽在成人一般第1腰椎

关键词:  , 脊神经根, 下缘, 颈节, 尾节, 浸浴, 长段, 上段, 生物课, 疑惑不解, 速度比

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