生物学教学 ›› 1996, Vol. 21 ›› Issue (6): 10-.

• • 上一篇    下一篇

 谈差生的思维特征及教学对策

    

  1.  河北省藁城市第一中学 052160
  • 出版日期:1996-06-08 发布日期:2017-10-17
  • 基金资助:
     

 

    

  1.  
  • Online:1996-06-08 Published:2017-10-17
  • Supported by:
     

摘要:  在多年的教学过程中,经过对差生的思维特点进行分析,发现他们都存在一些共同的特征。只有针对这些特征在教学中采取相应的措施,才能提高教学效果。下面就这一问题谈一下个人看法。

关键词:  , 教学对策, 思维特征, 思维特点, 黄果皮, 教学效果, 教学过程, 习题教学, 机械重复, 呼吸作用, 模板链

Abstract:  

Key words:  

中图分类号: