启发式教学之我见

生物学教学 ›› 1996, Vol. 21 ›› Issue (5): 17-.

启发式教学之我见

云南省丽江地区师范学校!674100

出版日期:1996-05-08 发布日期:2017-10-16
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Online:1996-05-08 Published:2017-10-16
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摘要/Abstract

摘要： 采用启发式教学,其重要意义在于不仅可以充分地调动学生的学习积极性,提高分析问题、解决问题和探究新问题的能力,还能启迪思维,开发人脑智力资源,充分发展学生的智力。通过科学的、积极的教育和社会综合教育,使人类一代一代地朝着高智能的目标迈进。在生物学教学中,我通过以下途径进行启发式教学:

关键词: , 生物学教学, 综合教育, 教学思维, 课堂练习, 定法, 课外作业, 学习活动, 堂课, 传统教学媒体, 知识的理解

Abstract:

Key words:

中图分类号:

杨桂芳. 启发式教学之我见[J]. 生物学教学, 1996, 21(5): 17-.

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