摘要： 从1988年开始,上海市对课程和教材进行了全面的改革和实践,《人体与卫生》是根据九年制义务教育《生物学科课程标准》编写的一门必修基础课程。六年级开设《人体与卫生》课程,在国内尚属首次,课程的设置以提高学生思想、文化、身心和劳动素质为出发点,内容精选,体例新颖,新课程、新教材迫切需要教师落实课程标准,不断探索,改革教法。 在教学实践中我们有以下几点体会。 一、要从学生的接受能力出发运用适当的教学方法 《人体与卫生》课程是为上海和其他经济发达地区设计的一套教材之一,是介绍人体生命活动和卫生保健的一门基础课程,并安排在六年级学完。课程的设置是从上海地区的社会需要和学生实际出发,具有科学性和合理性。并且由于上海地区的学生身体发育情况普遍提前,有接受人体结构、生命活动和卫生保健知识的迫切性。鉴于六年级学生的认识水平、理解能力,采用的教学方法应当有利于他们对知识的
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