生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (9): 21-.
• • 上一篇 下一篇
出版日期:
发布日期:
基金资助:
Online:
Published:
Supported by:
摘要: 测验是获取反馈信息的重要手段,因此教师都比较重视考后分析评价工作。但目前这种分析多限于对学生学习成绩的评价,较少运用统计学方法对测验试题本身进行质量分析,即所谓的项目分析。测验的目的不同,有常模参照测验与标准参照测验、难度测验与速度测验等,因此,进
关键词:  , 项目分析, 学生学习成绩, 常模参照测验, 反馈信息, 难度测验, 标准参照测验, 速度测验, 学习水平, 学习差异, 填空题
Abstract:
Key words:  
中图分类号:
 
胡继飞. 在测验教学中进行项目分析的尝试[J]. 生物学教学, 1993, 18(9): 21-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y1993/V18/I9/21