生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (8): 5-.
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摘要: 心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊。学生成绩的提高与非智力因素息息相关。这里所说的非智力因素主要指兴趣、情感、意志、性格、毅力等。笔者通过近几年来的教学实践,认为非智力因素是影响教学质量的重要方面。
关键词:  , 智力因素, 教学质量, 教学效果, 智力差异, 课堂环境, 学习动机, 课堂气氛, 学习效果, 学习效率, 学习能力
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中图分类号:
 
金鹤标. 培养非智力因素与提高教学质量的关系[J]. 生物学教学, 1993, 18(8): 5-.
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