生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (8): 27-.
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摘要: 作为一门实验性学科的生物学,教具是救教学中必不可少的。通过教具的制作、观察和演示,可以提高学生的学习兴趣,加深对知识的理解,并能开阔他们的眼界,活跃他们的思维,培养他们的观察能力和动手能力,以及他们分析问题和解决问题的能力。因此,生物教师以及作为高师生物系的学生——未来的生物
关键词:  , 生物教师, 知识的理解, 自制教具, 生物学教学, 教学效果, 生物课, 物系, 演示效果, 演示教学, 生理卫生
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中图分类号:
 
姜长阳. 谈生物教具的自制[J]. 生物学教学, 1993, 18(8): 27-.
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