生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (8): 20-.
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摘要: 了大面积提高教学质量,我作了下面的一些尝试: 一、针对学生际实情况,采用分层次教学法每接一个班,我都先了解和测试学生的智力发展情况和知识水平,然后从学生的实际出发制定教学计划,采用分层次教学法,在课堂提问、作业、考试等方面对好中差学生分别对待。
关键词:  , 分层次教学法, 教学质量, 教学计划, 中差生, 教学内容, 生物知识, 质壁分离, 植物生命活动, 少而精, 复原现象
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中图分类号:
 
宋之云. 怎样大面积提高教学质量[J]. 生物学教学, 1993, 18(8): 20-.
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