课堂教学体会二则

生物学教学 ›› 1993, Vol. 18 ›› Issue (8): 18-.

课堂教学体会二则

福建省惠安县第四中学 362133

出版日期:1993-08-08 发布日期:2018-02-26
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Online:1993-08-08 Published:2018-02-26
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摘要/Abstract

摘要： 一、无意注慧和有意注意的有节奏的交替大脑皮层细胞兴奋到一定时间就会受抑制而停顿下来。不同年龄学生的大脑皮层细胞兴奋的持久性不同。初中学生一般能保持15分钟左右的有意注意,这时可以进行比较难懂的课业或讲解教材的主要部分。在紧张而努力的有意注意之后,就要运用直观教具材,如画图、

关键词: , 课堂教学, 大脑皮层细胞, 直观教具, 持久性, 无意注意, 血液循环系统, 生物学教学, 举起手来, 事前准备, 形态构造

Abstract:

Key words:

中图分类号:

吴金桂. 课堂教学体会二则[J]. 生物学教学, 1993, 18(8): 18-.

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