生物学教学 ›› 1992, Vol. 17 ›› Issue (2): 28-.
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摘要: 在听了一些中学的植物课后,发现在进行“叶的结构与环境的关系”这部分内容的讲述时,有的老师把阳生植物(阳地植物)和阴生植物(阴地植物)的例子举颠倒了。还有的老师对学生在回答提问时所举出的植物例子,难以进行判断,从而影响了教学效果。下面我就把阳生植物和阴生值物怍一简单介绍。光是植物生活所不可缺少的环境因子之
关键词:  , 阳生植物, 阴生植物, 环境因子, 生态类型, 叶表皮细胞, 自然整枝, 气孔数, 光强度, 教学效果, 全光照
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Key words:  
中图分类号:
 
邵世光. 阳生植物和阴生植物[J]. 生物学教学, 1992, 17(2): 28-.
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