摘要： 初中生物包括植物,动物和生理卫生,是以实验为基础的自然学科。只有通过加强实验教学,才能提高教学质量,全面地完成教学任务。诸暨市早在1981年就开始建立农村初中实验中心。随着几年制义务教育的实施,乡中、乡校的实验室普遍建立。在如此有利的条件下,实验中心怎样发挥作用呢?我们的做法是: 一、依领靠导,实现生物教师专业化。现在我市教学系统各级主管部门,对生物这门学科已引起重视,专门召开了市生物研讨会、生物标本制作展评、组织全市生物教师听课、还抽调人员对全市各初中生物实验教学进行检查等,改变了过去把生物课当副课的现象。由于领导的重视,各校的生物教师已基本
中图分类号:
楼望本. 怎样加强初中生物实验教学[J]. 生物学教学, 1992, 17(1): 23-.
