[1] |
吴幸萍. 生物园水生生态区的设计与教学应用[J]. 生物学教学, 2019, 44(5): 55-57. |
[2] |
. 结合学生知识基础进行生物学核心概念教学[J]. 生物学教学, 2013, 38(8): 9-10. |
[3] |
陈维(江苏省连云港市新海高级中学东方分校). 在《普通高中生物课程标准》中增加“病毒学”方面内容标准的建议[J]. 生物学教学, 2010, 35(1): 73-. |
[4] |
朱长伟(山东省阳谷县教育局教研室). 关于RNA的知识点总结[J]. 生物学教学, 2009, 34(6): 80-. |
[5] |
吕爱民(湖北省监利翔宇教育集团监利总校一中校区). 浅析环境因素和遗传因素对生物性状影响的实验设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(4): 46-. |
[6] |
师艳华(吉林省前郭县第三中学). “种子植物”第一课时的教学设计[J]. 生物学教学, 2009, 34(3): 35-. |
[7] |
崔凤娥,崔朋宾(河南省洛阳市第二外国语学校;河南省宜阳县高村镇平原学校). 强化六种意识,实现有效教学[J]. 生物学教学, 2009, 34(2): 26-. |
[8] |
李能国(江苏省常州市教育教研室). 谈杂种细胞的筛选和鉴定[J]. 生物学教学, 2009, 34(2): 67-. |
[9] |
唐传瑞(浙江省淳安县威坪中学). 生物学课堂教学有效提问的设计[J]. 生物学教学, 2008, 33(9): 22-. |
[10] |
王少华(浙江省金华第一中学). 从一道拓展题看思维拓展[J]. 生物学教学, 2008, 33(8): 65-. |
[11] |
杨燕莉(江苏省无锡市洛社高级中学). “物质的跨膜运输方式”教学中图的运用[J]. 生物学教学, 2008, 33(5): 15-. |
[12] |
邓可,刘恩山. “模拟血型鉴定”实验的改进[J]. 生物学教学, 2008, 33(5): 34-. |
[13] |
罗益群(湖南省武冈市第一中学). 做好生物学实验室工作 服务新课程教学[J]. 生物学教学, 2008, 33(4): 42-. |
[14] |
姚宝骏,陆建身. 生物学课堂教学如何应用科学的提问策略[J]. 生物学教学, 2008, 33(2): 23-. |
[15] |
刘聪(贵州省仁怀市城北中学). 做好初、高中生物学教学的衔接[J]. 生物学教学, 2008, 33(11): 23-. |