| [1] |
崔 欣 薛 纯. 利用校外教育资源进行高中生物学校本课程的开发[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 70-72. |
| [2] |
王花琴. 基于学科核心素养的“鸟类的生殖与发育”教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(6): 48-50. |
| [3] |
刘 杨 孙华君. “教学过程重实践”的初中生物学教学策略初探——以“鸟类”一课为例[J]. 生物学教学, 2022, 47(12): 14-17. |
| [4] |
张 倩 刘慧新 周 菁 黄云光 艾 辉. 第29届全国中学生物学奥林匹克知识竞赛实验试题分析[J]. 生物学教学, 2021, 46(6): 52-54. |
| [5] |
彭秀玲. 基于深度学习的“鸟类的生殖和发育”教学设计[J]. 生物学教学, 2019, 44(8): 48-49. |
| [6] |
钟全法. 生态课堂视角下的“鸟类的生殖与发育”教学设计[J]. 生物学教学, 2018, 43(6): 32-34. |
| [7] |
汪艳梅 杨秋霞 俞耀飞 丁国骅 林植华 . 两栖动物的发声系统以及求偶鸣声的特点和影响因素[J]. 生物学教学, 2018, 43(6): 72-73. |
| [8] |
陈志华. 以生为本 激活课堂[J]. 生物学教学, 2017, 42(8): 79-79. |
| [9] |
袁蕾, 付元宾, 于姬, 李方, 孙永光. 鸟类迁徙及其研究方法综述[J]. 生物学教学, 2017, 42(7): 8-10. |
| [10] |
黎仕春, 吴小慧, 李涛, 赵浩斌. 不同区域高中生对生物学实验课兴趣的调查[J]. 生物学教学, 2017, 42(5): 43-44. |
| [11] |
张迎春, 刘畅, 孙海飞. 初中生物学教学中前科学概念的转变策略〗——以“两栖动物”概念的形成为例[J]. 生物学教学, 2017, 42(4): 15-16. |
| [12] |
陈智强，俞耀飞，李雪，盛夏，李银蝶. 中波紫外辐射对两栖动物的生物学效应研究进展[J]. 生物学教学, 2017, 42(3): 2-3. |
| [13] |
赵文余. “两栖动物的生殖和发育”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2017, 42(2): 37-38. |
| [14] |
李永胜, 王凤, 张春雷, 詹卫华, 费萍华. 利用3D游戏提高初中学生科学探究能力的教学尝试[J]. 生物学教学, 2017, 42(1): 11-13. |
| [15] |
王立亭, 张斌. ARCS动机模型在生物学教学问题设计中的应用[J]. 生物学教学, 2017, 42(1): 18-19. |
