%A 林菊英(浙江省台州市路桥中学) %T “生态系统的稳定性”的教学设计 %0 Journal Article %D 2004 %J 生物学教学 %R %P 13- %V 29 %N 3 %U {https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/abstract/article_7186.shtml} %8 2004-03-08 %X 在“生态系统的稳定性”一节的教学中,为使学生能正确领悟生态系统稳定性来之不易,进一步意识到保护生物圈1号对人类的生存和发展的重要性;能理解科学家建造生物圈2号这项工作的意义,并积极锻炼自己的实验和思维能力;在懂得自然生态系统稳定