%A 周荷静 %T 利用本土资源进行“群落的演替”一节的教学设计 %0 Journal Article %D 2014 %J 生物学教学 %R %P 35-36 %V 39 %N 3 %U {https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/abstract/article_670.shtml} %8 2014-03-08 %X 利用本土教学资源,采用自主阅读、交流讨论突破“演替的过程和类型”教学重难点,通过小组合作完成“人类活动对群落演替的影响”,学以致用,为家乡的建设献计献策。