%A 李毅, 宋伊芬, 蓝燕 %T “DNA的分子结构和特点”一节的教学设计 %0 Journal Article %D 2012 %J 生物学教学 %R %P 30-31 %V 37 %N 11 %U {https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/abstract/article_254.shtml} %8 2012-11-08 %X 结合案例引入,通过角色扮演,让学生融入科学探究的氛围中。继而将活动与问题由浅入深展开,让学生构建DNA分子结构模型,在动手合作过程中获得知识。