%A 吴久宏 %T “杂交育种和诱变育种”一节的教学设计 %0 Journal Article %D 2015 %J 生物学教学 %R %P 37-38 %V 40 %N 6 %U {https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/abstract/article_1110.shtml} %8 2015-06-08 %X 本节课以一则童话故事作为情境教学设计的主线,巧妙地将选择育种、杂交育种和诱变育种等教学要点贯穿起来,在知识与能力形成的过程中引导学生体验科学技术在人们生产、生活中所起的推动作用。