生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (12): 55-57.

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基于“3S+L”教学模式的“酶的特性”的教学设计

蔡黎明   

  1. 浙江省嵊州中学 312400
  • 出版日期:2014-12-08 发布日期:2014-12-31

  • Online:2014-12-08 Published:2014-12-31

摘要: “3S+L”教学模式是以陶行知教育思想和高中课程理念为理论支撑创建的。本文诠释了“3S+L”教学模式的4个教学环节,并用“3S+L”教学模式对“酶的特性”进行教学设计。

关键词: &ldquo, 3S+L&rdquo, 教学模式, 酶的特性, 教学设计