摘要： 本文以“植物生长素的发现”一课为例，介绍了如何让学生在课堂上行动起来，在自主研习中学会学习，在探究活动中掌握科学研究方法，在合作学习中知道团结就是力量的课堂教学设计与实践。这种教学方法有利于还课堂于学生，让其在一系列行动中充分发挥主体地位，实现课堂教学的高效性。
摘要： 本文以“植物生长素的发现”一课为例，介绍了如何让学生在课堂上行动起来，在自主研习中学会学习，在探究活动中掌握科学研究方法，在合作学习中知道团结就是力量的课堂教学设计与实践。这种教学方法有利于还课堂于学生，让其在一系列行动中充分发挥主体地位，实现课堂教学的高效性。
