生物学教学 ›› 2004, Vol. 29 ›› Issue (3): 15-.
• 教育教学研究 • 上一篇 下一篇
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要: 科学教育的任务是培养学生必备的、可持续发展的科学素养。生命科学是科学教育的一部分,因此,培养和提高学生的生物科学素养是生物学教育的任务。 培养和提高学生的科学素养,主渠道是生物学课堂教学。本人根据生物学科的特点,结合教材内容,利用本地学生常见的生物资源,从以下几方面培养和提
关键词: 生物资源, 科学素养, 中学, 教育, 生命科学
黎明剑(海南省乐东县黄流中学). 利用本地生物资源培养学生科学素养[J]. 生物学教学, 2004, 29(3): 15-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2004/V29/I3/15