生物学教学

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创设学习情境,优化教学效果

  

  1. 重庆市万州五桥中学404000
  • 出版日期:2017-08-08 发布日期:2017-08-21

  • Online:2017-08-08 Published:2017-08-21

摘要: 本文例举了学习情境的创设与组织:创设问题情境,引领学生探究;创设活动情境,让学生体验过程;创设故事情境,激发学生兴趣;创设信息情境,拓展学生思维。

关键词: 生物学课堂, 学习情境, 教学效果, 初中生物学