生物学教学 ›› 2012, Vol. 37 ›› Issue (7): 28-29.

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“植物生长素的发现”一节的教学设计

石虹梅   

  1. 江苏省苏州中学 215007
  • 出版日期:2012-07-08 发布日期:2012-07-20

  • Online:2012-07-08 Published:2012-07-20

摘要: 采用在观察思考的基础上逐步设问的方法,引导学生小组讨论并设计实验,再比较科学家的实验设计,领悟科学家的智慧,最后总结生长素的概念及其产生、运输和分布。

关键词: 植物 , 向光性 , 生长素 , 教学设计