生物学教学 ›› 2005, Vol. 30 ›› Issue (7): 32-.
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摘要: 课堂教学是实现教育目的、提高学生素质的最基本途径,是教学活动的主要方式,有效的课堂教学设计则是课堂教学成功的必要条件。对于综合高中的生物学课堂教学而言,如何依据一定的教学目的和内容,针对教学对象特点,选择合适的教学方法与媒体,乃至有效的课堂教学评价方式是课堂教学成功的必要条件。1课堂教学设计的要素分析
关键词:  , 高中 生物教学 课堂教学 教学设计 设计要素 优化
Abstract:
Key words:  
中图分类号:
 
孙诗豪(上海市徐汇职业高级中学). 有效课堂教学的设计要素在教学中的应用[J]. 生物学教学, 2005, 30(7): 32-.
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