生物学教学

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基于目标矩阵法的高中生物学教材分析

王骆欣   

  1. 华东师范大学生命科学学院 上海 200241
  • 出版日期:2017-06-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2017-06-08 Published:2017-06-27

摘要: 本文以“细胞的物质输入和输出”为例,采用目标矩阵法,通过制定教学目标、确定目标间的关系、形成目标矩阵、按目标水平分类、形成关系图五个步骤,实现教材分析的结构化和有序化。

关键词: 目标矩阵法, 教材分析, 高中生物学, 人教版教材