生物学教学

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生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现

周红   

  1. 浙江省杭州学军中学 310012
  • 出版日期:2017-06-08 发布日期:2017-06-27

  • Online:2017-06-08 Published:2017-06-27

摘要: 在校本选修课程 “生命科学漫谈”教学中,通过合理设置知识结构、全面关注学生主体和实施多样化的教学模式,实现生物科学史在培养生物学核心素养方面的课程价值。

关键词: 高中生物学, 校本课程, 生物科学史, 核心素养, 培养