生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (10): 46-.
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邵万亮(浙江省宁海县教育局教研室 (315600))
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摘要: 本文以浙科版"细胞增殖"为例,对教材、学情进行了简单分析,在此基础上介绍了以建构教学法为导向、突出三维目标的教学设计,并对该教学设计进行了简单的分析和讨论.
邵万亮(浙江省宁海县教育局教研室 (315600)). "细胞增殖"一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2010, 35(10): 46-.
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