生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (9): 39-40.

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“神经调节的基本方式”(第一课时)的教学设计

陈纪云   

  1. 山东省烟台第二中学 264003
  • 出版日期:2016-09-08 发布日期:2016-10-04

  • Online:2016-09-08 Published:2016-10-04

摘要: 通过利用视频和学生亲身体验等教学手段,把握学生学习的兴奋点,帮助学生构建反射的概念,明确反射弧的结构,了解反射完成的过程。

关键词: 神经调节, 反射, 反射弧, 教学设计