生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (3): 53-55.

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高中生物学习题课中“问题串”的设置

章君果   

  1. 广东省深圳市罗湖区翠园中学 518003
  • 出版日期:2016-03-08 发布日期:2016-04-01

  • Online:2016-03-08 Published:2016-04-01

摘要: 本文结合具体实例,从“识记性”“归纳性”“关联性”和“推理性”四个方面阐述了高中生物学习题课中问题串的设置。

关键词: 高中生物学习题课, 问题串, 设置