生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (12): 30-31.

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“光合作用的过程”一节的探究教学设计

王吉文   

  1. 江苏省南京市人民中学 210005
  • 出版日期:2015-12-08 发布日期:2015-12-20

  • Online:2015-12-08 Published:2015-12-20

摘要: 采用探究式教学模式,将在光合作用过程发现的研究中科学家遇到的一系列问题逐步呈现,引发学生不断思考。通过设计实验、分析实验,引导学生沿着科学家的逻辑思维路线,在合作的基础上自主建构光合作用的过程。

关键词: 探究式教学, 光合作用的过程, 教学设计