生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (4): 28-29.

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应用问题串进行“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的教学

潘金元   

  1. 安徽省望江中学 246200
  • 出版日期:2015-04-08 发布日期:2015-04-16

  • Online:2015-04-08 Published:2015-04-16

摘要: 本文以探究式教学为指导,以“假说-演绎法”为主线,采用“问题串”的教学策略,设计“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节的教学。

关键词: 分离定律, 假说-演绎法, 问题串, 教学设计